一、西洋樂器是什么意思

西洋樂器，是指發(fā)源于歐洲的音樂器具，它們經(jīng)過了數(shù)百年的演變和發(fā)展，逐漸形成了豐富多樣的種類和風格。這些樂器不僅在西方樂壇中得到廣泛應用，同時也在世界范圍內(nèi)廣受歡迎。

二、西洋樂器分為哪五大類

西洋樂器的分類有鍵盤樂器、木管樂器、銅管樂器、打擊樂器、弦樂器。

1、鍵盤樂器

鍵盤樂器有鋼琴、手風琴、管風琴、電子琴等。鍵盤樂器有著管弦樂的色彩和豐富的和聲效果等特點，具有寬廣的音域，可以用來演奏任何在其音域范圍內(nèi)的樂曲，并且還擁有同時發(fā)出多個樂音的能力。

2、木管樂器

木管樂器有長笛、短笛、豎笛、單簧管和雙簧管等。木管樂器是管弦樂隊里的樂器組，無論是用來作為獨奏還是伴奏，木管樂器都有著其獨特的韻味，一般都被用來表現(xiàn)鄉(xiāng)村生活和大自然等情景。

3、銅管樂器

銅管樂器有短號、長號、大號、太陽號、中音號、圓號和小號等。銅管樂器有著雄壯、熱烈和輝煌的音色特點，在很多重大的音樂舞臺都有著他們的身影，除此之外銅管樂器還有個共同的特點，就是寬廣和宏大的音量。

4、打擊樂器

打擊樂器有定音鼓、大鼓、小軍鼓、交響大鼓、架子鼓和三角鐵等。打擊樂器具有節(jié)奏強烈和色彩繽紛的特點，對于渲染樂曲的分為有著很大的作用。

5、弦樂器

弦樂器有小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、豎琴、吉他等。西洋樂器中的弦樂器又分為撥弦樂器與拉弦樂器。弦樂器，是樂器家族內(nèi)的一個重要分支，柔美、動聽是所有弦樂器的共同特征。弦樂器的音色統(tǒng)一，有多層次的表現(xiàn)力，合奏時澎湃激昂，獨奏時溫柔婉約，又因為豐富多變的弓法（顫、碎、撥、跳等）而具有靈動的色彩。

三、西洋樂器和民族樂器的區(qū)別

1、從構造上看

民族樂器多用自然材料制成，如竹笛、笙、京胡、葫蘆絲等，樂器的形體較小；而品牌西洋樂器的制作則傾向于工業(yè)化和機械化，用材多系原材料的深度加工物，如按鈕、按鍵、鋼架、踏板等，形體較大甚至很大，如鋼琴、豎琴、管風琴等。

2、從音域上看

民族樂器的音域較小，有的甚至只有一個八度左右，如葫蘆絲等，這跟沒使用按鍵或按鈕有關。而西洋樂器因為使用了工業(yè)性質的設計，樂器構造往往比較復雜，由于使用了按鍵控制，音階的數(shù)量也大大增加，因此西洋樂器的音域要比民族樂器寬得多。如鋼琴可以達到88個音階，管風琴就更多。西洋弦樂器由于使用的弦數(shù)比中國的胡琴類多一倍以上，因此其音域也比只有兩根弦的民族樂器寬很多。

3、從音律的產(chǎn)生機制上看

民族樂器多用三分損一的五度相生律來產(chǎn)生音律，所以樂器的轉調不很方便，也不能任意轉調；而西洋樂器采用十二平均律的音律制式，因而大多數(shù)樂器可以任意轉12個調。

4、從控制音階的方式上看

民族樂器多用自然原始的人工手指直接控制，所以當遇到較多的半音階時則較難演奏。而西洋樂器手指常常并不直接按樂器的弦或孔，而是通過一些聯(lián)動機構去控制的，所以能控制的音域范圍及速度要比民族樂器見長，特別是演奏包含很多半音的樂曲時更顯得方便。

5、從表現(xiàn)出來的音樂特色上看

正因為民族樂器的構造上的特點使得它在演奏方式上有了更多的自由度，因而能演奏出比西洋樂器更有特色的民族音樂風格，使得它在全世界有無可替代的音樂價值和藝術地位，也是它能在世界樂器之林立于不敗之地的根本原因。

四、學西洋樂器好還是民族樂器好

1、學西洋樂器

學習西洋樂器的優(yōu)點是非常顯而易見的。首先，西洋樂器具有全球通用性，因此你可以在任何地方使用所學的技能。其次，西洋樂器的技術非常成熟，學習的過程中可以獲得非常全面的訓練和指導。此外，學習西洋樂器可以讓你接觸到各種不同的音樂風格，包括古典音樂、爵士樂、流行音樂等等。這些音樂風格都有著自己的特色，可以讓你獲得更廣闊的音樂視野，同時也有助于你提升自身的表演能力。

然而，學習西洋樂器也有一些缺點。首先，學習西洋樂器需要較長的時間和強烈的毅力。需要花費大量的時間進行練習和訓練，以達到足夠的水平。此外，學習西洋樂器還需要投入大量的金錢，包括樂器、配件和課程等等，這對于一些學生來說可能是一個負擔。

2、學民族樂器

相比之下，學習民族樂器也有著其獨特的優(yōu)點和特色。首先，民族樂器具有很強的文化傳承價值，可以讓你更加深入地了解和沉浸在華夏文化之中。其次，學習民族樂器可以讓你更加接近自然，獲得更多與自然相聯(lián)系的體驗。此外，學習民族樂器也有較低的成本，以及更加靈活的課程和練習方式。

當然，學習民族樂器也有一些限制和困難。首先，民族樂器的應用范圍相對較窄，因此你可能無法像西洋樂器那樣在全球范圍內(nèi)應用所學的技能。其次，民族樂器的技術相對較為簡單，因此你可能無法獲得像西洋樂器那樣的全面指導和訓練，需要更多地自主學習和探索。

從后續(xù)的拓展或轉型學習來說，學習西洋樂器后再要多學或者轉學民族樂器是有可行性的；但學習好民族樂器后再要轉學西洋樂器則會有點難。